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CAD实现了技术与艺术的结合在服装艺术中不会像在绘画及雕塑艺术中那样让抽象派有那么自由的表现空间,换句话说,服装艺术的抽象是有限度的,即使是被当作艺术品的一件服装,也终究摆脱不了“穿着”这一原始的功能属性;服装行业的特点,决定了它是艺术和技术结合的领域。传统的服装行业从服装设计到批量生产,长期停留在手工和经验的基础上,优秀的服装设计师也免不了要把大量的精力耗费在琐碎的手工技艺上,这无形中大大地约束了创造力地发展。服装计算机辅助设计系统,(即服装CAD系统),是利用计算机图形技术,在计算机软硬件系统地基础上开发出来实用系统,让设计师在屏幕上设计服装款式和衣片。计算机中可存储大量地款式和花样供设计师选择和修改,设计过程可大为简化。由于可参照地资料多了,设计师地想象力和创造力也就丰富了。服装CAD系统将服装设计师的设计思想、经验和创造力与计算机系统的强大功能密切结合,服装cad制版培训,必将成为现代服装设计的主要方式,服装技术有力地支持了服装艺术!应用计算机来设计绘制服装图形将大大减轻设计师的手工劳动,对设计人员的专业水平要求也可相对降低。服装设计的信息存储在计算机内,可随时调用,便于管理。还可以通过网络进行信息传递。服装行业有了计算机的支持自然质量好了、效益高了、反过来就更有实力支持采用新的电子技术,促进服装技术的进步。

校服,在当时由于战争导致部分家庭生活艰难,服装cad制版工作室,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,白银服装cad,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,服装cad实例教程,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。



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